SUJET B - Épreuve composée

Cette épreuve comprend trois parties.
1.	Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant appel à ses connaissances personnelles dans le cadre de l’enseignement obligatoire. 
2.	Pour la partie 2 (Étude d’un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement l’information. 
3.	Pour la partie 3 (Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire), il est demandé au candidat de traiter le sujet : 
•	en développant un raisonnement ;
•	en exploitant les documents du dossier ;
•	en faisant appel à ses connaissances personnelles ;
•	en composant une introduction, un développement, une conclusion.

II sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation. 

Troisième partie : Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire (10points)

Cette partie comporte trois documents.

Montrez que l’innovation peut aider à reculer les limites écologiques crées par la croissance économique

DOCUMENT 1 
Le plastique représente la majeure partie des déchets (60 à 95 %) trouvés dans les mers du monde entier et le principal type de déchets trouvés sur les plages et parmi les sédiments marins. 80 % de ces déchets proviennent de sources terrestres et 20 % de sources marines (telles que la pêche, l’aquaculture et le transport maritime). La plupart des matériaux plastiques n’étant pas biodégradables, tous ceux présents dans l’environnement y resteront pendant des centaines ou des milliers d’années. Utilisées en moyenne pendant quatre ans - mais souvent une seule fois - les matières plastiques restent en mer pendant des périodes allant de cinq ans pour un mégot de cigarette, 20 ans pour un sac, 50 ans pour un gobelet en plastique et jusqu’à 600 ans pour une ligne de pêche. Les macro-déchets en plastique - à savoir les gros déchets tels que les sacs, les mégots de cigarette, les ballons, les bouteilles, les bouchons ou les pailles - sont la forme la plus visible de la pollution plastique. Mais ce sont les micro-plastiques, des fragments de moins de 5 mm qui ont le plus grand impact sur la vie marine.
Source : « Pollution plastique en Méditerranée, Sortons du piège !», World Wildlife Fund, Rapport 2018.
DOCUMENT 2 
Part d’électricité provenant des sources renouvelables dans la consommation d’électricité, en 2018 (en %)

Note : L’électricité d’origine renouvelable comprend la production d’électricité à partir des centrales hydrauliques (à l’exclusion du pompage), de l’énergie éolienne, de l’énergie solaire, de l’énergie géothermique et de la biomasse des déchets. La consommation nationale brute d’électricité comprend la production nationale brute totale d’électricité à partir de tous les combustibles (y compris l’autoproduction) plus les importations et moins les exportations d’électricité.
Champ : France métropolitaine et DOM

DOCUMENT 3
Répartition des demandes de brevets publiées dans le domaine de l'éco-innovation1 auprès de l'INPI2 en 2011

 
Source : INPI, 2014.
1.	Innovation dans le domaine de l’écologie et l’environnement.
2.	INPI : Institut National de la Propriété

CORRECTION METHODIQUE
Montrez que l’innovation peut aider à reculer les limites écologiques crées par la croissance économique

1) Décomposer l'intitulé de la question pour en isoler les parties clés.     
Montrez que l’innovation peut aider à reculer les limites écologiques crées par la croissance économique

2) En déduire les "blocs" qui structureront la réponse 
Trois grandes sections structureront l’EC3 :
- BLOC1 : l’innovation	
- BLOC2 : les limites écologiques crées par la croissance économique,
- BLOC3 : aider à reculer
 
3) Le candidat doit faire le bilan du cours.
Comprendre qu’une croissance économique soutenable se heurte à des limites écologiques (notamment l’épuisement des ressources, la pollution et le réchauffement climatique) et que l’innovation peut aider à reculer ces limites. (E122) 
A) Montrez que la croissance économique se heurte à des limites écologiques
La croissance connait 2 grandes limites écologiques : l’épuisement des ressources et les dégâts environnementaux.
=> BLOC2

B) Comment l’innovation peut-elle aider à reculer ces limites écologiques ?
=> BLOC3

E112 : Les sources de la croissance : Progrès technique et innovations	
B) Montrez que le progrès technique résulte de l’innovation
=> BLOC1

4) Le candidat doit faire le bilan des documents.   
DOCS	CONTENUS	BLOCS	
1	Le texte décrit certaines pollutions des mers liées à l’activité de l’homme : « Le plastique représente la majeure partie des déchets (60 à 95 %) trouvés dans les mers du monde entier et le principal type de déchets trouvés sur les plages et parmi les sédiments marins ». Il souligne la pérennité dette pollution : «les matières plastiques restent en mer pendant des périodes allant de cinq ans pour un mégot de cigarette, 20 ans pour un sac, 50 ans pour un gobelet en plastique et jusqu’à 600 ans pour une ligne de pêche ». 

Source : « Pollution plastique en Méditerranée, Sortons du piège !», World Wildlife Fund, Rapport 2018.
	ILLUSTRE LE BLOC2 : la croissance contribue à la dégradation de l’environnement par la pollution (une des 2 limites de la croissance)	
2	Le graphique donne une indication quant à la transition énergétique en faveur des énergies renouvelables en comparant l’engagement de plusieurs pays européens. Ainsi certains pays se montrent particulièrement vertueux comme les pays scandinaves (Finlande 40%, Norvège 75%, Suède 55%, Danemark 35%) alors que d’autres semblent plus en retrait (la Belgique, le Luxembourg, Malte et les PB sont en-dessous de 10%).

Source : Part d’électricité provenant des sources renouvelables dans la consommation d’électricité, en 2018 (en %), Eurostats	ILLUSTRE LE BLOC3 : même si elles le font de manière disparate, les économies européennes semblent s’orienter vers les énergies renouvelables, notamment soutenues par le PT
 	
3	Le document permet de visualiser dans quels domaines les brevets sont déposés en matière d’éco-innovation. On constate que ce sont des transports (30,4%) et les énergies renouvelables (26,5%) que l’innovation se déploie prioritairement.

Source : Répartition des demandes de brevets publiées dans le domaine de l'éco-innovation1 auprès de l'INPI2 en 2011, INPI 2014

	ILLUSTRE LE BLOC3 : l’innovation soutient la transition écologique en rendant la production plus vertueuse.

5) Rédiger
La rédaction comporte OBLIGATOIREMENT une introduction, un développement et une conclusion.	
Le développement est composé de paragraphes NON ESPACES : on peut en prévoir 1 ou 2 pour le BLOC1, 1 ou pour le BLOC2 et 1 ou pour le BLOC3	

UN PLAN POSSIBLE :
INTRODUCTION
La COP26 à Glasgow de novembre 2021 peut apparaître comme décevante au regard de la faiblesse des engagements des signataires devant les dérèglements climatiques qui frappent déjà nos sociétés. Si les décisions fermes ont pu paraître insuffisantes en terme de changement des modes de production et de consommation, c’est sans doute que les dirigeants des pays membres parient sur un progrès technique qui sera en mesure de proposer des solutions sans modifier nos modes de vie. 	
	Mais ce pari est-il tenable ? Nous verrons comment la croissance se heurte à certaines limites écologiques face auxquelles il serait possible de faire face grâce à une conception du développement durable qui atteint du progrès technique des solutions acceptables. 	
           Nous verrons d’abord quelles sont ces limites, puis nous exposerons l’approches des tenants de la « soutenabilité faible »pour lesquels les innovations permettront de concilier innovations et développement durable.	

BLOC1 (1§): Définition des innovations et de ses enjeux sur la croissance (source, pgf) BLOC2 (2§): La croissance se heurte à des limitesécologiques 
épuisement des ressources (biens communs) et dégâts environnementaux (pollution) + DOCUMENT 1	
BLOC3 (2§): Pour les économistes de la « soutenabilité faible », l’innovation peut faire reculer ces limites 
développement durable, courbe de Kuznets environnementale + DOCUMENTS 2 et 3 
 
CONCLUSION
	Pour les tenants de la « soutenabilité faible », les innovations permettront de reculer les effets écologiques de la croissance en compensant l’épuisement de certaines ressources ou en limitant les dégradations et la pollutions.	
           Néanmoins, ce pari est-il tenable ? Les tenants de la « soutenabilité forte » estiment qu’il ne pourra être tenu. Le progrès technique devra être accompagné par de solides modifications de nos modes de vie mais aussi par des processus solidaires à destination des plus fragiles. Lesdégâts environnementaux sont en effet les plus importants sur les populations précaires et pauvres. L’écologie ne pourrait faire abstraction de la question des inégalités entre populations et entre les nations. 	

UNE GRILLE D’EVALUATION (sur 10) :
FORMES    /4	FOND  /6	
Une introduction séparée  /1	Définition des innovations et de ses enjeux sur la croissance (source, pgf)   
/1	
Un développement séparé comportant au moins 3 §  /1	La croissance se heurte à des limitesécologiques 
épuisement des ressources (biens communs) et dégâts environnementaux (pollution) + DOCUMENT 1
/2	
Tous les documents sont utilisés (nommés, expliqué, cités)  /1	Pour les économistes de la « soutenabilité faible », l’innovation peut faire reculer ces limites
développement durable, courbe de Kuznets environnementale,
+ DOCUMENTS 2 et 3  
/3	
Une conclusion séparée  /1